Національна інформаційно-комунікаційна освіта

МОН затвердило положення про державну базу з питань освіти

nico — Mon, 19 Nov 2018 18:50:26 GMT

Міністерство освіти і науки затвердило положення про Єдину державну електронну базу з питань освіти.

Положення затверджене наказом №620 від 8 червня та опубліковане в “Офіційному віснику України” 2 листопада. Документ доступний на сайті МОН.

Зокрема, Держслужба якості освіти вноситиме у цю базу результати інституційних аудитів шкіл. Також база покликана забезпечувати:

електронне ліцензування освітньої діяльності (оформлення, подання документів до органу ліцензування та отримання відповідного рішення у електронному вигляді);
акредитацію освітніх програм, спеціальностей, напрямів підготовки;
формування, реєстрації та облік інформації для видачі суб’єктами освітньої діяльності документів;
перевірки достовірності документів про освіту;
інформування громадськості про видані, анульовані суб’єктам освітньої діяльності ліцензії на провадження освітньої діяльності, розширення, звуження їхньої освітньої діяльності, сертифікати про акредитацію спеціальностей (освітніх програм, напрямів підготовки) тощо.

Завантажити документ можна за цим посиланням.

Нагадаємо, у бюджеті на 2018 рік закладено 54 мільйони гривень на закупівлю “заліза” для роботи національної освітньої е-платформи та на її підтримку. Платформа має надавати учителям інструменти для реалізації підходів НУШ, забезпечувати педагогів та учнів електронними підручниками та навчальними матеріалами.

Учителям підготували навчальні модулі з формування громадянської компетентності

nico — Mon, 19 Nov 2018 18:34:25 GMT

Студія онлайн-освіти EdEra та Інститут лідерства, інновацій та розвитку розробили для вчителів навчальні матеріали для формування громадянської компетентності в учнів.

На сайті EdEra доступні 16 модулів про медіаграмотність, права людини та громадянську відповідальність, повідомили на сайті МОН.

Модулі базуються на навчальних програмах для 5-9 класів, які передбачають 4 наскрізні змістові лінії: “Здоров’я і безпека”, “Підприємливість та фінансова грамотність”, “Громадянська відповідальність”, “Екологічна безпека та сталий розвиток”.

Учитель може обрати тему модуля залежно від предмету та класу, в якому викладає, та адаптувати навчальні матеріали на власний розсуд.

Ці модулі покликані формувати громадянську компетентність не лише через вивчення шкільних предметів суспільно-гуманітарного циклу, а й через біологію, географію, математику, фізику та інші предмети.

Модулі можуть містити як один урок, так декілька або навіть проектний день. Для вчителів прописаний сценарій уроку, презентації та рекомендації.

Окрім того, матеріали можна відсортувати за 6 категоріями: соціальний активізм, критичне мислення, права людини, фінансова грамотність, громадянська відповідальність та медіаграмотність.

Нагадаємо, уряд схвалив концепцію розвитку громадянської освіти.

МОН змінює перелік обладнання для кабінетів фізики, хімії, біології, географії та математики

nico — Mon, 19 Nov 2018 18:29:00 GMT

Міністерство освіти і науки просить надсилати пропозиції щодо переліків засобів навчання та обладнання для кабінетів фізики, хімії, біології, географії та математики.

Про це повідомили на сайті МОН.

“У зв’язку з постійним інноваційним розвитком засобів навчання та обладнання для закладів загальної середньої освіти, виникла необхідність в оновленні вимог до переліку засобів навчання та обладнання навчального і загального призначення для кабінетів природничо-математичних предметівзакладів загальної середньої освіти”, – пояснюють у міністерстві.

Надсилати свої пропозиції можна до 23 листопада на info@imzo.gov.ua та os@imzo.gov.ua.

Привітайте учителів-експертів від Microsoft 2016-2017

nico — Thu, 08 Sep 2016 18:46:06 GMT

Вітаємо учителів-експертів Microsoft. яких визнано на міжнародному рівні! Привітайте переможців у соціальних мережах, використовуючи хештег #‎msftedu‬‪#‎MIEE‬.

Переглянути список учителів-експертів 2016-2017.

(Вчителі-експерти від України - ст. 34-36)

On-line навчання

nico — Mon, 10 Nov 2014 18:24:56 GMT

ДО УВАГИ ВЧИТЕЛІВ ТА УЧНІВ

Комунальна установа "Мурованокуриловецький районний методичний кабінет", Центр інформаційно-комунікаційних технологій навчання, Мурованокуриловецький районний Будинок дитячої та юнацької творчості, районне методичне об'єднання вчителів інформатики оголошують про початок on-line навчання для вчителів та учнів з таких тем:

операційна система Windows - крок за кроком
текстовий редактор MS Word - крок за кроком
математичний процесор MS Excel - крок за кроком
СУБД MS Access - крок за кроком
графічний редактор Photoschop - крок за кроком
мова програмування Pascal - крок за кроком
мова програмування Delphi - крок за кроком
мова програмування С++ - крок за кроком
від HTML до PHP - крок за кроком

Для проходження навчання необхідно зареєструватись на даному сайті. Заповнити анкету

Анкета вчителя Мурованокуриловеччини

Завантаження...

Анкета учня Мурованокуриловеччини

Завантаження...

Анкета вчителя (для тих хто не працює в школах Мурованокуриловеччини)

Завантаження...

Анкета учня (для тих хто не навчається в школах Мурованокуриловеччини)

Завантаження...

Курс "Цифрові технології" від Microsoft

nico — Wed, 18 Jan 2012 17:08:13 GMT

Навчальний план із курсу цифрових технологій складається з п'яти курсів

* Основи роботи з комп'ютером.

    * Інтернет і Веб.
    * Програми підвищення продуктивності.
    * Безпека та конфіденційність комп'ютера.
    * Цифровий стиль життя.

Кожен курс містить модуль дистанційного навчання та оцінювальний тест. Також можна скласти сертифікаційний тест, який охоплює теми з усіх п'яти курсів. Якщо сертифікаційний тест складено успішно, можна роздрукувати персоналізований сертифікат із курсу цифрових технологій.

Навчальний план із курсу цифрових технологій

Скласти сертифікаційний тест із курсу цифрових технологій

Отримати довідку про вибір курсу

Отримати додаткові відомості про оцінювальні тести та сертифікаційний тест

Стислий огляд програми «Цифрові технології»

Програма «Цифрові технології» була започаткована корпорацією Microsoft з метою підвищення рівня комп’ютерної грамотності в усьому світі. Цільова аудиторія програми — люди, які зовсім не володіють комп’ютером або мають лише початкове уявлення про ІКТ-технології. Після проходження навчального курсу «Цифрові технології» користувачі набувають стійких умінь та навичок виконання напростіших завдань з обробки інформації на комп’ютері, таких як робота з файлами, створення текстових документів, пошук відомостей в Інтернеті. Основний навчальний матеріал курсу подано в електронному вигляді. На веб-сайті програми (http://www.microsoft.com/digitalliteracy) розгорнуто інтерактивний навчальний курс, який користувачі можуть проходити як в онлайні, так і завантажуючи матеріали на власний комп’ютер. В електронному курсі поєднуються невеликі блоки текстової інформації з відеороликами, тестовими завданнями, інтерактивними вправами, які учні можуть виконувати в імітаційному середовищі, тощо. Важливою перевагою курсу є те, що слухачі, які пройшли навчання за його програмою та успішно склали сертифікаційний тест, отримують сертифікат міжнародного зразка, який засвідчує певний рівень володіння іформаційно-комунікаційними технологіями.

Необхідність реалізації програми «Цифрові технології» в Україні

Необхідність реалізації програми в Україні пояснюється насамперед тим, що більше 30% українських учителів навичками роботи на комп’ютері не володіють зовсім або мають лише загальні уявлення про ІКТ. Для таких вчителів неефективні інші програми ІКТ-перепідготовки освітян, такі як «Навчання для майбутнього», що реалізується за підтримки компанії Intel, оскільки ці програми потребують від учителів певного рівня ІКТ-компетентності і не мають на меті набуття та закріплення базових умінь та навичок роботи за комп’ютером.

Орієнтовний план заходів з реалізації програми «Цифрові технології»

Для успішної реалізації програми необхідно створити дворівневу систему майстер-класів і тренінгів. На першому рівні буде проведено 4 майстер-класи для викладачів ОІППО з усіх регіонів, а на другому рівні слухачі, які успішно виконали програму майстер-класів (інструктори) готуватимуть на тренінгах учителів у своїх регіонах. Тренінг складатиметься з очної та заочної частин, а майстер-клас — тільки з очної. Тривалість очної частини тренінгу становить 2,5 год., тривалість майстер-класу — до 3 год.

Мета очної частини тренінгу — навчання слухачів, які не володіють жодними навичками роботи за комп’ютером, роботі з електронним курсом «Цифрові технології». Слухач, що успішно пройшов очне навчання, буде здатен самостійно встановити на домашньому комп’ютері навчальне програмне забезпечення, опанувати програму курсу та скласти сертифікаційний тест (те, що він робитиме під час заочного заняття).

Під час заочного навчання слухачі матимуть змогу звертатися за допомогою до тренерів як з використанням онлайнових засобів, так і по телефону. Для цього створено спільноту в інтернет-мережі «Партнерство в навчанні». Слухачі тренінгів задаватимуть у спеціальних розділах спільноти запитання, відповідати на які можуть всі тренери.

Мета майстер-класу — навчити майбутніх інструкторів методиці проведення тренінгів.

Учителі, що успішно виконали програму курсу та здали сертифікаційний тест, отримуватимуть сертифікат міжнародного зразка та реєструватимуться спеціальній базі даних.

До червня 2011 року планується навчити за програмою «Цифрові технології» близько 15 000 учителів та забезпечити їхню успішну сертифікацію, а до 2014 року – сертифікувати всіх українських вчителів.

Стислий огляд програми «Інтернет для вчителів»

Учителі, які успішно виконали програму курсу «Цифрові технології», готові до проходження спеціалізованих програм поглибленого рівня, спрямованих на навчання застосуванню ІКТ у навчальному процесі. Найперспективнішим напрямом таких програм корпорація Microsoft вважає навчання використанню в освіті інтернет-технологій. Цей напрям реалізується у програмі «Інтернет для вчителів». Програма передбачає навчання за трьома рівнями складності: на першому рівні слухачі набуватимуть базові навички роботи в Інтернеті, на другому вчаться застосовувати інтернет-технології для вирішення освітніх завдань (наприклад, адмініструвати сайт навчального курсу, вести онлайновий журнал успішності, керувати середовищем обміну навчальною інформацією), а на третьому – створювати власні навчальні інтернет-ресурси.

Необхідність реалізації програми «Інтернет для вчителів» в Україні

Упродовж останніх років у США та багатьох європейських країнах, зокрема в Росії, було розроблено та впроваджено освітні програми з електронного управління навчальним процесом, системи доставки електронного навчального вмісту і надання прав на його використання. Ці програми дозволили, використовуючи інформаційні технології, донести до кожного учня та студента повний обсяг навчальних ресурсів, необхідних для отримання якісної та сучасної освіти, здійснювати постійний моніторинг навчального процесу та управляти ним. Водночас в Україні спроби реалізації програм впровадження інтернет-технологій у навчальний процес залишаються поодинокими та локалізованими в межах окремих навчальних закладів. Насамперед це пояснюється низьким рівнем володіння українськими вчителями інтернет-технологіями, їх цілковитою неготовністю до впровадження таких технологій у навчальний процес. Тому реалізація подібних інтернет-орієнтованих програм підготовки вчителів має стати, на думку компанії Майкрософт Україна, одним із пріоритетних завдань післядипломної педагогічної освіти.

Орієнтовний план заходів з реалізації програми «Інтернет для вчителів»

Як і «Цифрові технології», програма «Інтернет для вчителів» реалізується за дворівневою системою майстер-класів і тренінгів. На першому рівні буде проведено 3–4 майстер-класи для викладачів ОІППО з усіх регіонів, а на другому рівні слухачі, які успішно виконали програму майстер-класів (інструктори) готуватимуть на тренінгах учителів у своїх регіонах.

Залежно від початкового рівня підготовки вчителя та його потреб навчання на тренінгу може проходити за 1–2, 2–3 та 1–3 рівнями складності. Навчання на кожному рівні триває протягом одного дня. Крім того, навчання на рівнях 2 і 3 включає заочну частину, завдання якої слухачі тренінгів виконуватимуть самостійно з допомогою тренера, що надаватиметься через Інтернет.

За різними рівнями програми «Інтернет для вчителів» до кінця 2011 року планується підготувати близько 15 000, а до 2014 року – близько 100 000 учителів.

Очікувані результати реалізації програм «Цифрові технології» та «Інтернет для вчителів»

підвищення якості та ефективності української середньої освіти;
забезпечення готовності українських вчителів до використання навчальних ресурсів у електронному форматі та розробки власних електронних навчальних ресурсів;
підвищення загального рівня ІКТ-компетентності освітянського загалу;
виведення України в регіональні лідери в галузі використання освітніх інтернет-технологій.

Освітня мережа "Партнерство в навчанні"

ПРОЕКТ ДЕРЖАВНОГО СТАНДАРТУ БАЗОВОЇ І ПОВНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

nico — Fri, 25 Nov 2011 19:51:17 GMT

     Мурованокуриловецький районний методичний кабінет та Центр інформаційно-комунікаційних технологій навчання пропонує для громадського обговорення проект Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти.
      Проект стандарту розроблено згідно вимог Закону України «Про освіту» творчими колективами під керівництвом Національної академії педагогічних наук.
       Зауваження та пропозиції до проекту документа просимо надсилати на електронні адреси з позначкою ПРОЕКТ:

mkrmk@ukr.net
zabolotnyi_scool@ukr.net

Версія для перегляду/друку

Олімпіада з інформаційних технологій

nico — Sun, 20 Nov 2011 09:45:28 GMT

Цього року вперше проводитьбся олімпіада з інформаційних технологій для учнів загальноосвітніх шкіл, яка передбачає знання учнів з офісних програм.

До Вашої уваги матеріали щодо проведення ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з інформаційних технологій.

Методичні рекомендації по проведенню олімпіади з інформаційних технологій
Критерії оцінювання теоретичних та практичних завдань
Тести теоретичного завдання (можна пройти в онлайн режимі на сайті віртуального кабінету інформатики nico-inf.at.ua на сторінці тести)
Завдання текстового процесора MS Word
Завдання електронної книги MS Exсel
Завдання бази дани MS Access
Завдання на складання презентації в MS PowerPoint

Новини у фаховому журналі

nico — Thu, 20 Oct 2011 06:12:25 GMT

В останьому номері (№10(34) - жовтень 2011 р) журналу "Інформатика в школі" надруковано статтю адміністратора сайту Заболотного М. Г. "Швидке створення і безкоштовне розміщення сайтів".

Пробне онлайн тестування учителів по ІКТН

nico — Thu, 20 Oct 2011 06:09:27 GMT

До уваги учителів Мурованокуриловеччини

Ви можете пройти пробне онлайн тестування. Виконуйте завдання згідно вимог.

Завантажте документ exzamen.doc.
Відкрийте йог у Word.
Заповніть таблицю.
Завантажте документ variantu.doc.
Виберіть будь-який варіант таблиці. Скопіюйте її у документ exzamen.doc.
Нижче таблиці вставте діаграму, яка б висвітлювала подані дані у таблиці.
Дайте відповідь на запитання - Які ви знаєте типи ІКТН?
Запишіть утворений Вами документ на робочий стіл у папку EXZAMEN під іменем, яке відповідає Вашому прізвищу та імені.
Відправте його електронною поштою на адресу: mkrmk@ukr.net